同学们盲目地辗转于各类教育展，其实并无太大意义。

今天，我们就结合日前闭幕的两会的热点议题、当前的社会就业形势以及未来的留学趋势，提炼出几组关键词，希望能给迷失在教育展中无所适从的学生和家长们一些关于出国留学择校方面的启发。

关键词一：非通用语种留学

“一带一路”和“拉共体”带来的留学新契机

中国家长们因考虑孩子的就业而四处打听“该去哪留学”的时候，很少有人想到从国家宏观走势来判断未来的就业热点。

我们的判断是：未来10年，有中国经济对外输出的领域，就有语言人才的需求，就有就业机会。

回顾2014年，伴随着“中国—拉共体论坛”成立，“一带一路”战略提出，APEC会议举行，以及中澳自贸协定签订等大事件的发生，与之相关的经济活跃领域将成为语言人才需求洼地。

其中值得一提的是，随着“一带一路”战略及“中国—拉共体论坛”所涉及的国家与中国的联系日益紧密，非通用外语人才将逐渐走俏。

2014年，中国携手拉美和加勒比国家成立“中国—拉共体论坛”成立之后，中拉贸易的巨大潜力将催生国内对西班牙语、葡萄牙语等非通用语种人才的需求。

不过，国内学习“小语种”的人数却不容乐观。

以西班牙语为例，全球4亿人以西语为母语，西语是全世界除汉语之外最大的母语语种。

美国有600万人在学习西语，法国200万人，德国50万人。

而中国的西班牙语学习者不足2.5万人，远不能满足经贸增长对语言人才的需求。

可以预见，西班牙、葡萄牙等非通用语种国家和地区将成为未来几年我国留学生抢滩的热点区域。

与之类似，由我国对外贸易以及宏观规划而催生的新兴留学区域还有很多，如“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”（简称“一带一路”）战略所辐射的中亚国家、中东欧国家和东盟国家。

国务院总理李克强在今年3月5日所作的政府工作报告中指出，2015年，在经济新常态下，要推进“一带一路”的合作建设；

加快互联互通、大通关和国际物流大通道建设；

构建中巴、孟中印缅等经济走廊；

推动与海合会、以色列等自贸区谈判，力争完成中国-东盟自贸区升级谈判和区域全面经济伙伴关系协定谈判，建设亚太自贸区。

与此同时，对非通用语种人才的培养工作，国家亦在不断强化。

早在2001年，中国政府就确认了首批外语非通用语培养基地的大学名单；

2014年12月，全国留学工作会议之后，国家将出台《外语非通用语言2015—2017年留学工作行动计划》、《外语非通用语种人才培养意见》等诸多旨在促进非通用语种人才培养的重量级文件提上日程。

上述因素为我国的留学市场带来了新的发展契机，可以预见是：

非通用语种留学将在今后不断加码；西班牙、葡萄牙、俄罗斯、泰国、马来西亚、新加坡、土耳其、以色列以及波兰等国家对中国学生的吸引力将因此大增，留学人数看涨。

在展会上看到这些国家的院校展位，对非通用语种感兴趣的学生和家长们不妨停下脚步，深入解，也许会有意想不到的收获。

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