中国学生鉴赏能力的缺失

而这些差异最直接的体现就是当下中国人鉴赏能力的缺失，这也就是为什么如今有那么多人参观艺术展时会露出一副看“天书”的神态，更别说要像国外一样大力推动艺术消费了。

在国外，艺术的普及率很高，不仅艺术馆对学生免费开放，学校也会定期组织学生到博物馆写生、学习，而这一点是中国所缺失的。

这也致使中国学生的鉴赏力明显不及国外学生。

且不说有多少孩子能够在踏春后画出眼中所见美景，能在美术馆里能欣赏和看懂美术作品的就不多，而能对中国或是西洋美术史有基本了解，对各个朝代的画家说出一二的更是凤毛麟角。

这不能不说是我们的美术教育出了问题。

而导致这一根本性的原因就是艺术史知识的缺失。

中国国家画院院长杨晓阳很有感触地说：“人类只有在青少年时期接受艺术教育，才能形成健康的艺术观念和欣赏习惯，这种观念和习惯是成年后无法再弥补的。”

作为素质教育的一部分，我们的美术教育虽然从幼儿园到中学一直都有，令人遗憾的是，效果却并不理想。

因为主课成绩仍然是考核学校和老师的标准，就很难指望学校能在“主要”学习之外再来关注美术教育，想想当我们学生时代有多少美术音乐课让位予语数外。

直到今年，中考改革正式提上议程，艺术鉴赏能力也终于被重视。

此次改革的内容，对艺术的要求并不是选拔考试，只是基本素质考试。

全国人大代表、淮安市教育局局长张元贵说：“只要孩子三年初中上好课就可以了，只要按要求上课，就能够过。”

所以，此次改革更多的是艺术史的普及，让学生能够对艺术有基本的鉴赏水平。

艺术纳入中考将会为未来艺术市场格局带来哪些改变呢？

首先肯定的是学生鉴赏能力的提高。

而鉴赏能力的提高对艺术市场发展带来最直接的影响便是促进艺术市场的消费，尤其是一级市场。

中央美术学院教授赵力提出，“艺术品消费、艺术品收藏和艺术品投资或将成为未来5年的三驾马车，而在后两者总体处于低迷的状态下，在今后相当长的时期里，艺术品消费或许会支撑中国艺术品市场未来的转型和结构，改变过去以收藏市场或投资市场为主要属性的状况。”

赵力认为，这种改变会使中国艺术品市场进入一个具有广泛参与度的大众化市场，博览会的交易、画廊的交易会成为未来市场增长的力量，并且进一步扩张成为市场交易份额的显性表现。

而大众化市场必须是艺术普及后所带来的状态，这就基于下一代学生的艺术教育。

其次，鉴赏能力的提高也能使大众正确分辨艺术的优劣性，排除掉如今艺术品市场价值虚有的泡沫，使市场回归到健康的运作中。

如果说以前艺术品市场价值的评判标准是艺术研究人士、艺术批评家、艺术媒体说的算，那未来这个话语权将会回归到买家手中。

第三，新藏家会越来越多。

可以看到如今许多留学海外的富二代摇身一变都成为了新藏家。

这一类藏家有别于过去的“土豪”。

作为经济改革的第二代受益人，他们通常接受了较好的教育（往往是在国外），有些甚至在主修商业、金融或其他学科的同时，还学习了艺术史。

比如南京四方美术馆的少东家陆寻，以及在上海投资画廊和创立ART021博览会的周大为。

他们热爱艺术、收藏艺术，并且还从事着艺术相关行业。

他们能很快对自己所看到的一切产生“艺术性”的判断。

而在未来，中国的艺术教育提升，国民素质增强，将会有更多这样的新藏家加入到这队伍中来。

此外，鉴赏能力的提高也会使未来美术馆、博物馆的客流量大幅度的提升，且是有意识的在欣赏展览。

全民艺术普及这一点是我们所希望看到的。

结语：

随着中国经济的高速发展，人民物质水平的显著提高，在物质生活的支撑下，精神方向也要有所提升。

中国教育的此次改革，对于美术教育上，对于未来艺术市场的发展，都是一次重要的探索与突破。

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